5. Fastholdelsesforløb på EUD i Holstebro og Skive.

Projektbeskrivelse
For at sikre, at flest muligt fastholdes i deres uddannelse, har vi på EUD i Holstebro og Skive lavet dette projekt. Meget tyder på, at det er de gode relationer eleverne imellem, der skaber fundamentet for fastholdelse. 

Derfor vil vi gerne igangsætte en række tiltag for netop, at kultivere de gode relationer på uddannelsen. Vi har særligt fokus på områder som kompetenceudvikling af lærerstab, SPS-aktiviteter, mentorordning, relationer mellem lærer og elev, kontaktlærerrollen og ”den gode relation” – også uden for skoletiden

Målet er, at der skal gennemføres aktiviteter på tværs af afdelinger og hold, som tilrettelægges sådan, at der skabes gode sociale netværk eleverne imellem. Forskning viser, at elevers trivsel, faglige udbytte og læringsmiljø påvirker hinanden. 

Konkret vil vi bl.a. lancere

• ”Efterskolemodellen” i EUD, forstået på den måde, at ”fritidsaktiviteter” kommer på skoleskemaet i samarbejde med skolehjemmet. Aktiviteterne skal være relationsskabende, uanset om eleverne er dagselever eller skolehjemselever. Forhåningen med dette tiltag er, at det skal skabe fællesskab blandt de unge, hvor også unge i fare for at frafalde uddannelsen er med.
  Gode relationer vil øge elevernes motivation, ligesom eleverne vil opleve en større fællesskabsfølelse og generelt gøre uddannelsen til et godt sted at være.
• "Buddy-ordning": Hvor elever på forskellige uddannelsestrin bliver sat sammen for at skabe meningsfulde relationer, bl.a. i forbindelse med faglig hjælp og støtte.  Derudover igangsættes også lignende tiltag for udsatte elever, der imidlertid tilknyttes en 'coach' - i form af en underviser - der ligeledes skal hjælpe og støtte fagligt såvel som socialt. 
  

Nøgleord   fastholdelse